Creciendo juntos...pero no revueltos

This is other way for bring to front de object, like this little lake. Is a bit better wich move the fish at the side, put the lake in the back anf put over the like nemos fishs.

Aún sorprendidos gratamente por el anuncio Presidencial que incorporó casi textualmente una de nuestras frases con la que hemos difundido nuestra campaña, nos reunimos varios de los colaboradores mas áctivos a analizar las implicaciones y alcances de la medida. Ahi revisamos las reacciones que se produjeron en el mundo político, la opinión pública, nuestros círculos mas cercanos, en fin. La reunión tuvo un matiz de celebración, pues aún cuando no todos los colaboradores de UCPN estuvieron de acuerdo en que era motivo de fiesta, por lo menos concordamos en que este 21 de Mayo marcaría un hito en el devenir de la Campaña. Parafraseando el lema de esa gran campaña nacional como es la TELETON se ha dado "El primer paso, EL MAS IMPORTANTE". ¿Que significa esto? ¿Nos damos un par de abrazos, apretones de manos, congratulaciones mutuas y nos vamos con la satisfacción del deber cumplido? Nada de eso. Cerramos una etap

El Mercurio Valparaiso Un dia antes del mensaje Dentro de las últimas actividades que me ha tocado realizar como colaborador de la Campaña UCPN, respondí un cuestionario enviado por una periodista del Mercurio de Valparaiso. En principio pensé que no había pasado nada, pues pasaron varios dias sin novedades. Claro, esos dias fueron en los que saltó el tema de los datos de 6 millones de Chilenos expuestos en la red, y la "brillante" declaración del vocero de gobierno acerca de su ineptitud analfabetismo digital. Dias despues, se ractivó el tema en visperas del mensaje presidencial. Finalmente se publicó este artículo. Hasta ahí no sabiamos que nuestro concepto sería incorporado en el texto del mensaje. Despues de recibir la noticia sorpresivamente, nuestro principal impulsor de la Campaña a traves de twitter informa que diversos medios de prensa quieren hablar con él. Paralelamente, la periodista de Valparaiso nos escribe pidiendonos reacciones al mensaje, que le encontra

Hoy entregamos la carta para la Presidenta de la República donde solicitamos que "se ponga las pilas" respecto de la creciente brecha digital que se está produciendo en nuestro pais. Hace tiempo venimos trabajando con un grupo de personas para lograr que la iniciativa " un Computador por niño" sea adoptada por nuestro Gobierno. Asi, no me extrañó que Luis Ramirez , principal promotor de la iniciativa me pidiera que la entrega de la carta la hiciera mi hijo Franco y que yo lo acompañara. Por supuesto, antes de tomar una decisión lo conversamos en familia y decidimos aceptar. Despues de todo, en esta iniciativa estamos todos involucrados y es lo mas coherente que podemos hacer. No se si Franco sea un "nativo digital" pero indudablemente el estar "empoderado" con esta maquinita verde hace que sea capaz de sentirse comodo con cualquier computador que se le ponga enfrente. Aunque no sea de mi agrado, es capaz de crear presentaciones en p.p. y mostr

Una de las principales oposiciones con la que nos hemos encontrado mientras difundimos nuestra campaña www.ucpn.cl es si existen validaciones que avalen su aporte en el ámbito pedagógico. Guardando las respectivas proporciones, algo similar me pasó cuando presenté mi memoria de titulo referida al tema de "Medición de tiempos de vuelo en saltos verticales". Para este efecto, tomamos como base una investigación puntera en el tema, donde un aparato muy sofisticado medía cuanto tiempo estaba el saltador en contacto con el piso y en el aire. Adaptamos la tecnología, y creamos un instrumento totalmente made in chile que realizaba el mismo trabajo. Entonces ocurrió lo videoresumen del encuentro, y las presentaciones en slideshareimpensable, debiamos validar el aparato. Esto equivalía a comparar con un cronometro manual las mediciones registradas por nuestro aparato. Flor de contradiccion, un operador manual validaba o ratificaba que la medición lograda por nuestra maquinita con pr

Con este video continuamos explorando las posibilidades educativas que se han ido desarrollando al alero del Proyecto OLPC . En este caso es el MIT quien se interesa por adaptar una de sus investigaciones a esta computadora educativa. Despues de varios meses de trabajo han logrado que su software Scratch corra a la perfección en el entorno Sugar , la interfase gráfica especialmente desarrollada para los niños en el OLPC . ¿Que es Scratch ? Scratch es un nuevo lenguaje de programación que facilita la creación de tus propias historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte, y compartirlos a través de la web. Scratch está diseñado para ayudar a niños (a partir de 8 años) a desarrollar habilidades propias del siglo 21. Scratch ha sido diseñado pensando en la educación y en el aprendizaje. Mientras los niños crean sus proyectos en Scratch , ellos aprenden muchas de las habilidades que serán necesarias en el futuro de este siglo 21: pensar de forma cr

Una de las cualidades que hace significativamente valioso al OLPC para su uso guiado en procesos educativos es la adaptabilidad de los programas que en él se pueden incorporar. Esto es muuuy distinto de tomar un computador de los que vemos en una típica oficina incluido un Laptop y despues de recortar sus capacidades decir que es un computador educativo porque cabe en la mochila escolar. Hoy comenzamos una serie de mini videos donde mostraremos algunos de los posibles usos de estos programas. Pero antes, una breve introducción respecto de la linea directriz para que un programa sea apoyado como parte del Proyecto educativo OLPC. La linea rectora que define al OLPC se llama Libertad. Por tanto, cualquier licencia de software que conculque esta Libertad no es aceptable. Todo software que espere ser apoyado por el proyecto debe: Incluir el código fuente y permitir su modificación para que desarrolladores, los propios gobiernos, los niños y sus padres puedan mirar tra

Entre la abundante gama de posibilidades educativas de los juegos, existe esta rama de simuladores de fisica. Recientemente descargué uno que es bastante bueno, y que su autor promete mejorar dentro de poco.Su nombre es crayon physics y se puede descargar desde aqui . El motor grafico que utiliza es open source, por lo que cualquiera con los conocimientos puede modificarlo, eso si dejandolo disponible tal como lo encontró. Desde aquí podemos jugar desde internet una versión flash donde se muestra el concepto: Sketch It Versión del clásico Crayon Physics. El objetivo del juego es mover la bola roja hasta la estrella, para ello debes dibujar objetos con el crayón

Efectivamente el valor de las olpc en Brasil alcanzo ese valor, pero profundizando el análisis se encontrará la causa de este. Es un hecho que la computadora nunca alcanzó el valor de los $100 dolares prometidos inicialmente, efectivamente se vendió a todo el sistema educativo público Uruguayo en un valor licitado de 188 dolares. La diferencia con Brasil por la que casi se triplica el valor es es que en el caso de la licitación uruguaya, las bases establecian entrega directamente a un solo organismo encargado (L.A.T.U.), que las computadoras tuvieran como maximo 6 meses desde su salida de fábrica, un plan de reparación y soporte apropiado, etc. Recordemos que en esta licitación, tambien pujó INTEL con su Classmate y a pesar de sus esfuerzos para mejorar su valoración (tanto técnica y como de propuesta pedagógica) en idénticas condiciones no logró alcanzar el mayor puntaje de la OLPC de Negroponte. Las bases de licitación Brasileñas entre otras externalidades negativas exigían la ent

Una de las actividades favoritas de mi hijo en el OLPC es jugar ajedrez. En la instalación por defecto no viene explicitamente un icono para jugarlo, pues se encuentra dentro de Etoys, en herramientas provisiones, y juegos. De esta manera, es un poco complicado encontrarlo. Despues de estar un par de semanas jugando contra el computador, Franco ha encontrado una forma de derrotarlo. No se si el nivel se pueda ajustar, pero navegando por las nuevas actividades para el olpc desde la el wiki, encontré gcompris chess. El caso es que lo instale desde el XO-get, la actividad (aún en fase beta) que permite administrar el soft que se sube o se baja. Y cuando lo voy a hacer funcionar, kuaaak, error no puede encontrar el archivo gnuchess..... Eso me parece es un error de empaquetamiento de la actividad al sugarizarla. Al generar un archivo .xo dentro de él deben estar todas las dependencias del programa. Supongo que el autor corregirá esto para el upgrade1, mientras tanto aqui están l

Varias personas y amigos me han preguntado por el reportaje, asi decidí preparar un resumen de lo que fué esta experiencia. La primera semana de enero, me llamó Luis Ramirez para coordinar con un periodista de el Mercurio la realización de una nota al OLPC, visto desde el punto de vista de un niño. En este caso, el artista "estrella" era CARIRO, el hijo del periodista Alex Ibarra quien a su corta edad ya a realizado varios analisis a juegos de computadora para el periodico. Como mi hijo ha andado conmigo en las demostraciones que hemos hecho del OLPC, la idea que conversamos fue juntar a los dos niños, y hacer la muestra con ellos. Me junté con Luis para que me prestará su OLPC y asi, con los dos equipos poder demostrar en terreno la famosa red "mesh". Me manifestó sus aprehensiones respecto a que la nota no fuera del todo positiva, si CARIRO encontraba el OLPC muy básico o lento. Manos a la obra, me puse a "enchular mi OLPC", la ultima actualización de

Posibilidades Pedagogicas del computador Educativo de OLPC. El Proyecto Educativo OLPC es un concepto integral orientado a disminuir la brecha digital en los paises del tercer mundo. En éste se conjuga una visión educativa determinada por las investigaciones pedagogicas constructivistas de los últimos 50 años. Este desarrollo teórico ha sido ampliamente difundido en las escuelas de Pedagogía del mundo, y también en Chile. Se puede decir que no existe Profesor que desconozca este marco conceptual y a sus principales autores, los teóricos cognitivos Jean Piaget y David Ausube y posteriormente Lev Vygotsky . La evolución de esta teoría pedagogica derivó en el Construccionismo, un acercamiento de la informatica al aprendizaje desarrollado por Seymour Papert y sus colegas como Alan Kay en el MIT en Cambridge, Massachusetts. Una vez definido el modelo pedagogico, se diseñó y construyó una maquina que fuera capaz de interpretar de la mejor f

desde otros sitios muy visitados. Este es un gran curriculum... creo yo, humildemente. Alguien a quien preguntarle si tuviera alguna duda respecto de computadoras educativas. Definitivamente creo le preguntaria su opinión si la tuviera cerca fuera mi esposa. A buen entendedor. pocas palabras.

Buscando algunos recursos flash para enriquecer la web de un amigo, me vuelvo a encontrar con esta propuesta, pero actualizada a noviembre del 2007. Si en su momento me pareció interesante, tanto como para descargarlo y probarlo el paso de algunos troyanos por mi computadora hizo que el formateo respectivo lo hiciera desaparecer. Como ultimamente estoy usando el blog como libreta de apuntes, y creo le puede interesar a mas de alguien dejo a la página de demostración . Solo decir que es una implementación flash que permite hacer libros interactivos. Ademas cuenta con un editor de libros que el autor nos comenta está pensando darle soporte para LINUX, ya que por ahora solo existe el editor para windows. De cualquier modo, con un poquito mas de trabajo se pueden editar en cualquier procesador de texto..(si igual que una página web). Esta vez me prometo hacer un ejemplo, y escribir un how to al respecto. Me interesó particularmente el uso de operaciones matematicas aleatorias. Eso sería po

Comparativamente, en este momento existen dos posibilidades reales de computadoras educativas portatiles para nuestro país. Sus diferencias y similitudes aún no están muy claras incluso para muchos entendidos en la materia. Este discurso es el resultado de explicar en diversas ocasiones las caracteristicas de la máquina XO de OLPC a personas que no son especialistas en computación, como la mayoría que no diferencia RAM, mhz, usb´s, red mesh o wifi. Que es el Xo de OLPC " Es un computador similar a cualquier computador portatil que tu conozcas. Con el se pueden escribir cartas o carpetas. Se puede conectar a internet, revisar y escribir correos electrónicos, ver videos, escuchar nusica y en general todo lo que se hace con un computador normal. Adicionalmente, - y aquí comienzan las diferencias - este computador puede ser usado como camara fotografica digital, ya que cuenta con una cámara digital incorporada que también puede grabar pequeños v

Hoy, en una reunión con los amigos de www.ucpn.cl a la que llegue tarde se conversó acerca de la posibilidad que algun Municipio concretara la compra de equipos portatiles para su Comuna. Esto no es ninguna infidencia, pues hace rato estamos informados por Eduardo Benavente de las avanzadas gestiones de la comuna de Colina. El punto es que a la hora de decidir que equipo adquirir, la máxima autoridad comunal a partir de su experiencia (totalmente válidada por su observación de la realidad empresarial comunal) hace la pregunta de rigor: - ¿tiene windows? - Esteee, no pero tiene un sistema operativo libre que permite.... - No, tiene que tener windows, pues eso le va a servir para trabajar en las empresas de mi comuna. Yo me preguntaría cuantas minipymes se podrían crear si se liberan los recursos asociados a pago anual de licencias por derecho de usar windows. Eso me parece un poco mas visionario tomando en cuenta que actualmente para la gestion de administracion de una m

Estos últimos días estuve enfrascado en un intercambio de comentarios en un Blog amigo. El tema trataba de una presentación a una importante Fundación que podría hacer el Programa piloto para traer la computadora OLPC a Chile. Mi punto era rebatir que las computadoras XO no tenían sentido si no era conectado a internet. Y atendiendo que el tema de la alfabetización digital se esta poniendo muy de moda, metí mi cuchara para señalar que una cosa es alfabetización, otra acceso a internet y siendo ambas necesarias, la una no va de la mano de la otra. Para muestra un botón. El origen de la informática temporalmente esta desfasado respecto de la internet como la conocemos (o Arpanet, o red militar de datos, etc). Es cierto que una de las revoluciones es la ubicua disponibilidad de acceso a la red de redes, y que probablemente el futuro vaya para allá. Actualmente, sin necesidad de algún dispositivo de almacenamiento masivo de datos, si voy a dar una presentación y el lugar ti

Y el motivo principal por que esto ha pasado es que el tiempo se me ha hecho escaso para poder revisar la maquinita OLPC que me adjudiqué. El cuento corto es que con el apoyo en la traducción final de mi amigo Devanir, envié un proyecto de desarrollo de software educativo (aunque ahora que lo pienso, mas que desarrollo es utilización) al " Developers Program for OLPC". Deje pasar un tiempo, el correo de la persona encargada me informa que estaba de vaciones...y ahí lo deje. Cual no sería mi sorpresa cuando aparece en mis mensajes entrantes un correo del director de software del Proyecto OLPC, muy escueto donde le da instrucciones a su secretaria para que me envíe uno de los equipos (Version B4, para los mas entendidos). Asi las cosas, tomé contacto con el otro chileno que había recibido otro de estos equipos, para averiguar por taxes & shipment. El asunto es que, con el código de seguimiento de DHL, pude saber donde y cuando estaba el equipo, y la maña